Na spolupráci pražských škol a odborných center míří 11 milionů. Nový plán má zvýšit kvalitu vzdělávání
Z evropských fondů míří více jak 11 milionů korun na spolupráci pražských škol se vzdělávacími a kulturními centry. Spolupráce má zlepšit studium na pražských vzdělávacích institutech. Takzvaný Krajský akční plán III Praha (KAP III), který rada hlavního města České republiky v pondělí 10. ledna schválila, cílí především na střední školy. V plánu však není opomenuto ani vzdělávání na základních a vysokých školách.
Projekt má zlepšit kvalitu prezenčního i online vzdělávání
Nový projekt známý jako KAP III Praha, díky kterému se má zlepšit forma vzdělávání na školách, bude financován z Operačního programu s názvem Výzkum, vývoj a vzdělávání. Na něm se bude v rámci svého rozpočtu podílet Praha ve spolupráci s Pražským inovačním institutem. Projekt má trvat do listopadu roku 2023.
„Stejně jako ty předchozí, i tento projekt je zaměřen na podporu společného plánování a sdílení aktivit průřezově celým segmentem pražského školství ve snaze posunout kvalitu vzdělávání zase o něco výš,“ řekl pražský radní pro oblast školství Vít Šimral (Piráti) s tím, že důraz je kladen na spolupráci mezi školami, vzdělávacími a kulturními centry a zaměstnavateli, což pomůže v rozvoji gramotnosti a klíčových kompetencí žáků a studentů. „Kvůli přetrvávající pandemii koronaviru budou součástí projektu také aktivity, které zajistí lepší podmínky pro vzdělávání na dálku,” dodal.
Podpora pedagogického leadershipu a učitelů
KAP III Praha navazuje na předchozí akční plány a očekává se, že bude sloužit jako překlenovací projekt pro akční plánování na území hlavního města. To bude v období 2021 až 2027 uskutečněno v rámci takzvaného Operačního programu Jan Amos Komenský. Podle manažera projektu KAP III Petra Nečiny je cílem celého projektu vytvořit společný plán vzdělávání v Praze pro budoucí období a spojit několik základních návrhů směřujících ke zvyšování kvality vzdělávání v hlavním městě České republiky.
„Díky faktu, že Pražský inovační institut úspěšně revidoval KAP II a v současnosti realizuje na něj navazující i KAP I, dostává plánování rozvoje vzdělávání i zavádění strategických záměrů do praxe na území hlavního města jednak vnitřní konzistenci a jednak mnohem vyšší míru provázanosti, než tomu bylo v minulosti. V KAP III budeme nadále akcentovat podporu inovací prostřednictvím pedagogického leadershipu a podpory učitelům v jejich rozvoji tam, kde se podaří identifikovat potřeby v úzké spolupráci s pražskými školami,“ vyjádřil se k plánu ředitel Pražského inovačního institutu Bohumil Kartous.
